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示例7 利用既定的算術平均數、 中位數和眾數構寫數據

學習階段： 3. 所需教料：沒有. 預備知識：算術平均數、中位數和眾數的意義. 活動內容：. 1. 教師按需要於活動開始時與學生重溫算術平均數、中位數和眾數. 的意義。

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