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仙女老師的有溫度課堂：讓學生不想下課的教學和班級經營心法

實質分數的增強讓學生產生榮譽感與自信心,原本求取高分的外在動機會逐漸轉化成為學生自我要求的內在動機,自覺寫作就該寫好、寫滿。學生們寫回饋卡時,著實展現學習單的 ...

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