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游戲理論與應用: 以幼兒游戲與幼兒教師教學?例

是此,皮亞傑說明了幼兒認知的發展,是經歷一定且不可改變的發展階段,且每一個階段要發展某些能力的任務,以便能夠玩練習性遊戲、象徵遊戲、規則或建構遊戲。現將皮亞傑對 ...

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