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白話文閱讀教學之實證研究: 以建構式提問法進行

2.3.1評量的定義「評量是取得資訊,進而形成判斷,並據以作成決定的過程。在整個教學歷程中,評量更具有承接轉合、提供回饋的積極功用。」[51]評量在師生互動中, ...

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