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故事結構教學對增進國小閱讀障礙學生閱讀理解能力之研究 ...

本研究在探討國小閱讀障礙學生接受故事結構教學後，其故事結構能力與故事理解能力是否獲得提升。採立意取樣的方式選取國小二年級的閱讀障礙學生五名接受故事結構教學 ...

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