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讀報教育對提升國民中學學習障礙學生閱讀理解能力之研究

本研究旨在探討讀報教育對提升國民中學學習障礙學生閱讀理解能力之成效。本研究採用單一受試研究之跨參與者多探測設計，以三位國民中學九年級學習障礙學生為研究對象。

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