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淺談我國集中式特殊教育班學生與普通教育環境之互動

其概念較趨近於何種方式，參考鈕文英. （2012）之定義，並依其意涵做分類。 (一) 集中式特教班學生與普通班環境. 互動的方式與做法. 在蒐集相關資料之後發現，目前國.

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