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統計顯著性在班級團體輔導研究中之意義

學生的生活適應並無明顯之影響,亦即實驗組. 與控制組之間沒有顯著差異;其次是出現紛歧. 的結果,例如,在對同一年級的研究中,同樣. 的現實治療取向卻在不同的實驗中產生 ...

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