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探討高二學生在三角探究教學中的解題表現

解決這個問題有兩個關鍵，第一是. 能計算三角形的面積（可利用海龍公式），第二是能計算三角形內接圓的面積（或半徑）。 本研究中的學生，大致都依循這兩個方向來解題。

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