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國小一年級新住民學生注音符號教學之行動研究

認讀符號後，再練習拼音（教育部，. 2011），所以綜合教學法是先綜合、再分析，最後再綜合的教學法。 注音符號包含聲符及韻符，韻符是其主要的聲音，所以 ...

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