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認知策略、心情沉靜狀態、課室專注力與學業成就之關聯

認知策略在過去心理學領域的認知功能取向. 注意力訓練中有着重要的角色，因為許多這種取向的研究便是要求學生反覆執行認知. 策略的活動，以求提升工作記憶（Holmes & ...

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