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國中自然科學探究與實作：燃燒的本質-氧化還原反應／ 鄭志鵬

最後教師要求學生學習論述的方式，以文章第二、三段作為範例，練習書寫或口說論述。 四、合(總結)5分鐘：透過上述的活動之後，最後教師 ...

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