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電腦輔助知識翻新教學對學生創意感知與英文作文表現之影響 ...

級社群的合作學習與互動回饋；（2）知識翻新教學環境能提升學生英文作文的 ... 參與，進行條列式的說明，同時，教師與學生在此教學設計的學習環境下，亦能符應於知識.

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