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電子繪本臨床教學對智能障礙兒童語言能力影響之研究

研究者. 以3 篇電子繪本故事為教材，對5 位智能障礙兒童，以直接教學法進行12 週每週. 二節臨床教學。每一故事教學後進行課程本位評量，且比較教學前、中和後測類化. 效果 ...

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