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日治時期臺灣公學校教師之研究

本研究以日治時期公學校教師為研究主體，從制度史、實踐史、社會史三方面，探討日本殖民時代，臺灣初等教育機構的公學校教師，如何受制度建立所規範，並探討公學校教師 ...

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