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問題導向遊戲教學策略輔助國小自然槓桿原理課程學習效益之研究

(2)誤認開瓶器、榨汁器、取碳夾和裁紙刀等工具的支點. 在中間，所以判定都是省力工具。誤認鑷子、麵包夾支點. 位於施力點與抗力點之間，施力臂的長度小於抗力臂的長.

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