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國小教師正向管教對校園學童霸凌防治之影響因素

本身情緒智力的影響，更會造成同儕關係的改變，而同儕關係的好壞也是學童是否. 遭受霸凌的重要因素之一(Brennan, Dworak & Reinhart, 2002)。教育部為了回應友善. 校園 ...

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