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東吳大學法學院法律學系碩士在職專班法律專業組碩士論文

基於此，本文將藉由文獻之探討，整理出法律界、教育界對教師專業自主權. 之意涵及憲法依據，進而定位教師專業自主權在憲法上地位。其次，透過基本權.

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