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認知情意技能教育目標分類及其在評量的應用: Taxonomy of Educational Objectives in ...

因此,教師可由雙向細目表之全貌來檢靦課程與教學設計的適切性'覺察不足或過多之處'做為教學改善之依據。—、掌握教學目標的動詞、名詞若欲將教學目標精準地歸納到雙向 ...

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