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計分六個層次(大類),撰寫教學目標時,採用之行為動詞為
認知領域教學目標,計分六個層次(大類),撰寫教學目標時,採用之行為動詞為「描述、敘明」,其所屬的層次應是: (A)知識 (B)理解 (C)應用 (D)分析.
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