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故事結構教學方案對國小智能障礙兒童口語敘事能力之行動研究

廣義上，口語敘事能力常被定義為說故事的能力，本研究所謂的「口語敘事能力」. 是在故事結構教學策略介入後，智能障礙學生在重述故事時，所表達出來的故事長度和. 故事結構 ...

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