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「兜圈子= 想清楚≠ 白費力氣」 — 排列組合進階

老師出學生沒看過的題目，不該是為了怕學生答對，而是怕學生「記得舊題型」，就不動腦了； 同樣的，學生在學排列組合的時候，也不應該「反正我把正確的做法記起來」…

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