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排列組合與古典機率的相遇-高二學生等機率偏見之探討

本研究的主要目的是透過評量工具，瞭解高二學生處理「重複排列」、「重複組合」、「不完全相異物的部分取」與「不完全相異物的全取」四種不同情境的機率問題的求情況數 ...

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