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課業情緒、調節作用、學業拖延 - 秒懂心理學- 國立臺灣師範大學

家長與老師口中學生會表現出對於課業的「拖延症」，心理學家將之定義為個體因受到害怕失敗的恐懼，而採取拖延的方式，以便及時給予自己在失敗時合理化的理由。

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