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以正向情緒建構大學生情緒教育之質化研究 - 輔導與諮商學報

以自信及同理心等正向情緒內涵建構適合大學生之情緒教育課程。 ... 緒，使正向情緒的理論典範建立被邊緣化。 ... 於辨識入侵病毒，再大量繁殖自己以消滅入侵.

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