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【CFD】協同教學的課程設計與實踐－以通識情緒教育課程為例

大學教育的目的在於培養學生具有問題思考能力及問題解決能力，隨著科際整合課程在大學日益受到重視，協同教學已被認為是實踐科際整合教學及研究的主要方法 ...

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