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正向心理情緒教育課程之建構與成效探討

本研究在正向心理情緒教育課程的設計中，將融入侯亭妤（2007）所歸納整理不同學者提出的正向情緒提升策略與對青少年正向情緒有效策略調查結果之研究發現，作為本研究課程 ...

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