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教育部教學實踐研究計畫成果報告

情境 學習理論強調實際經驗可讓學. 習產生具體意義，讓學習者置身於教學情境中主動探索的過程，反思探索與回饋，並適性發. 展建構出自身的知識，培養獨立思考與解決問題之 ...

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