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第一節研究問題的背景與其重要性

研究者認為學生的性別角色刻板印象若無法及時改善或消除，對於歧視者. 或被歧視者皆會產生不良的影響。因此，研究者於綜合活動課程中加入針對性. 別角色刻板印象所設計 ...

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