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教育心理學 - 真的要念書

(1)直接教學法：利用結構化的教材進行解釋，提供足夠的例子，問學生問題，給予學生 ... （2）依基模功能特徵的不同，可分為感覺動作期、前運思期、具體運思期、形式 ...

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