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教育部來函為改善教師過度追求發表論文數量之問題，有關教師 ...

教育部 來函為改善教師過度追求發表論文數量之問題，有關教師多元升等、教師評鑑、教師彈薪制度及其他學術研究績效獎勵制度一案，詳如說明，請查照。

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