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以社會階級為主題之幼兒多元文化課程方案發展

又，以階級認同、. 階級文化多樣性，及突破階級限制等概念為組織要素，由職業、族群、年紀、. 性別與家庭生活等面向切入，並運用多元教學策略。再者，教師聯結幼兒生活，.

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