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以樂觀和正向意義建構國小五年級情意教育之質化研究

模仿力強，而且童年經驗影響深遠，所以輔導工作宜向下札根，全面. 落實，進行預防性的輔導課程，以增進兒童的身心健康。 (二)社會已充斥負面資訊，希望透過正向心理學 ...

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