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臺北市第17 屆中小學及幼稚園教育專業創新與行動研究
驗分工,並嘗試預測實驗結果。利用小黃瓜在不同濃度溶. 液下的實際操作,讓學生透過五官(眼、手)觀察,建立概. 念。並利用實驗結果驗證預測結果是否正確。 (四) 小組討論 ...
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