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提昇學生閱讀表現的校本經驗
研究對象與方法:一所香港小學的學生、家長和教師對學生閱讀表現的量性資料,加上對校內學生和相關教. 師的深入訪談和相關的校內文件,勾劃出這所學校在過去幾年在提昇學生 ...
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