為什麼這篇識字量練習鄉民發文收入到精華區:因為在識字量練習這個討論話題中,有許多相關的文章在討論,這篇最有參考價值!作者vickyrat (^_^)看板sp_teacher標題[請益] 關於識字量的提升時間Thu S...
識字量練習 在 故事 StoryStudio Instagram 的精選貼文
2021-08-03 14:48:25
家中 13 個小孩,排行第 7,尚未懂事便被過繼給阿姑,憶起小時候,林白菊沒有太多困難的跋涉。她記得自己的日本名字叫「菊(kiku)」,但真正開始學會識字,已經是戰後的事。 好不容易讀到國小畢業,15 歲,父親過世,哥哥想到外面闖盪,豬肉攤的責任遂落到母親與少女林白菊的肩上。 「因為媽媽比較軟弱...
已爬文看了幾位前輩的分享 :)
不過還是想問問看老師們用過的方法中那些是比較有成效的。
先簡單描述一下學生狀況,
學生為四年級,輕度MR,這學期才剛接手的新個案,行為反應都像低年級學生,
識字量極少
(今天用孟老師的200高頻字測,前40字只能讀出的、一、人、大、上這五個字)
注音符號每個都會認,但湊在一起唸不出,而且會拼成奇怪的音
(例如 一ㄢ 會唸成呀、哀之類的發音)
然後三拼的注音會拆成三個唸,聲調又另外唸,全部唸完後都對,
但就是無法發出整個字的音
(例如:唸這個注音,就會唸成 ㄋ ㄧ ㄢ 四聲 →然後就唸不出來了)
之前的老師是說,學過的東西很快就忘記了,之前有陣子能記住不少的東西,
後來媽媽給她亂服藥之後,小孩突然變遲鈍,之後就學什麼忘什麼~
因為媽媽本身也有智能問題,導師也採放牛吃草政策,小孩回家作業都安親班幫忙,
所以我就當成這小孩一週只有在我班上的時間(6節)能學習,
離開之後完全無法自主學習(培養中,但我猜最快要1年以上才可以)。
這一個月有嘗試幫她上一年級的課本,但幾乎是完全不行(是以前有學過的),
連多唸幾遍要她記住也無法,教過的生字立刻再認也是0,寫字就是畫字,
小孩來資源也只想玩(她覺得這是可以玩的地方),完全不想學習...
想請問各位老師:
ㄧ、這學期的學習目標我已經下降到希望可以認前10-15個高頻字,該用什麼方式呢?
假如設計字卡+相關詞卡(如"是"→"是不是")這樣不知道可不可行?
二、當天學過的字是否需要回家練習寫?(因為目標在"認字"而已)
三、我還需要教她注音符號嗎?因為要教的話,就要全部砍掉重練,她之前學的拼讀
方法是不對的,但她已經用到很習慣...假如不需要注音符號,那練習國字時,
應該也不用練習寫注音符號囉?
另外比較棘手的是...這個小女孩對於「性」沒有認知,她想得很簡單,
(大概就是給她糖果跟她說我可以讓妳當媽媽之類的話,她可能就會跟對方走了...)
她天天都想著要結婚懷孕...也常常幻想自己當媽媽了...
推估她對性教育的認知停留在最原始的階段,最喜歡找資源班的同學當她的老公,
玩遊戲也都玩扮家家酒,煮菜給老公吃,把小娃娃塞在衣服裡說自己懷孕之類的,
我不知道自己假如要幫她建立性教育的觀念要建立到什麼程度...
很怕本來沒概念還好好的,ㄧ建立還真的有問題 @@"
保護自己的課程在之前似乎學過了,但是好像沒有用...大概也是學完就忘...
很苦惱,常規、學習態度、認知什麼都沒有,
感覺要學的東西很多,但是能學的時間很少,
又學完就忘,每天跟一張白紙一樣,
不知道該怎麼幫助她才比較好 >"<
麻煩各位前輩幫忙指點迷津,謝謝大家!
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 163.32.230.150