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讀報教育資源班語文教學之應用
詞彙知識量不足是許多. 資源班學生閱讀困難的主因,除了資源. 班學生本身的認知能力而影響對抽象語. 彙的理解之外,也因為閱讀量的不足,. 導致他們在能理解的語彙上比起同 ...
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