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學習成效定義
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評鑑雙月刊] 如何推動學生學習成效評量:以臺灣大學為例
惟有將最終欲達成的目標先定義清楚,之後的課程設計才能有所依循,而評量也才是有價值、有意義的。因此臺大首先藉由課程地圖,明確定義全校以及各系所學生應具備的核心能力 ...
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