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學習動機理論
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雙因子理論對學生學習成就之影響 - 中華商管科技學會
本研究參考Herzberg(1968)的研究,. 認為學習動機可分為激勵因子與保健因子兩種因素。其中激勵因子主要強調個體藉由. 令人滿足的因素,而這樣的因素有助於使人在過程中 ...
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