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協同行動研究—以班級經營之常規改善為例

「我的奮鬥」反省板上，秩序部分一直沒有進. 步，本週只有三個人是在「進步」的欄位。向班上實. 習教師詢問，他表示學生情緒感覺很浮躁，無法專心. 上課(元元日誌2000/12 ...

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