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新竹縣一所全人教育為核心理念的實驗學校之分析與啟示

培育全人教師是實踐全人教育的重要途徑，唯有教師變得更「全人」才能教育. 出「整全」的學生。 綜上，學校實踐全人教育理念之可行途徑示意圖，如圖1所.

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