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國小教師正向管教對校園學童霸凌防治之影響因素

重要 研究結果：同儕關係在教師正向管教對學童被霸凌知覺會產生中介的效果。 ... 來看，霸凌亦. 是專指孩子們之間惡意欺負的行為，此一現象也長期存於校園(Rivara & Le.

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