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以SAFE 班級輔導模式融入班級經營進行霸凌防治之行動研究

挪威學者Olweus(1991)對霸凌之定義：「學生長時間重複被暴露於一個或多個學生主. 導的欺負或騷擾，或該學生被鎖定為欺凌對象而成為受凌兒童的情形。亦指孩子們.

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