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讚美的原則和技巧 特殊教育－國語日報社網站

三、具體：讚美不能浮濫和空泛，要針對具體事實給予回應。《孩子不同，需要不同》一書作者Charles FBoyd曾經提到所謂「描寫式讚美」的技巧，主要分為以下三個 ...

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