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從參與「英語課程遠距教學研究計畫」談「共好」素養的實踐

以往教育現場傾向升學主義掛帥，導致學生想先把自己的分數顧好，凡事以利己主義為優先考量。新課綱的「共好」素養期盼藉由多元教學活動與教案設計，安排更多互動共好的學習 ...

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