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[爆卦]教學方法與技巧是什麼？優點缺點精華區懶人包

雖然這篇教學方法與技巧鄉民發文沒有被收入到精華區：在教學方法與技巧這個話題中，我們另外找到其它相關的精選爆讚文章

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　同時也有2684部Youtube影片，追蹤數超過17萬的網紅Ms.Selena，也在其Youtube影片中提到，☛ 影片中提到的 BOS 線下分享會：https://bit.ly/2XoJJHF 『三小時講座原價$100，透過此連結報名是免費喔！』 如果不了解該怎麼選擇和投資好公司並長期持有，永遠只能看巴菲特又賺了多少錢的新聞而羨慕！所以，趕快來看看巴菲特究竟投資了哪些好公司吧！ 0:00 為什麼有這支...

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教學方法與技巧 在 SWAG HAIR SHOP Instagram 的最讚貼文

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教學方法與技巧 在 ??街頭健身Eric Ng Instagram 的最讚貼文

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教學方法與技巧 在 大辛先生 ︳社群經營/簡報設計 Instagram 的最佳解答

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  • 洪震宇的田野思考與觀察筆記

    教學方法與技巧 在 洪震宇的田野思考與觀察筆記 Facebook 的精選貼文

    2020-02-06 21:22:32
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    【三小時讓高中生變積極聰明的方法】

    沒有學習動機，是學生的問題，還是老師教學的問題？

    學生上課與閱讀不會抓重點，注意力不足，是自己的問題，還是老師教學的問題？

    我下午接了一個大挑戰。要帶來自台灣各地的高中生練習思考、溝通與表達的提問課～我的主題是「學設計前，先學問」。

    這是一個希望了解設計的高中生營隊。這個班以高一高二生為主，甚至還有國三國二生。

    為什麼是大挑戰？我過去曾帶過誠品藝文基金會的高中生觀點力課程，那是以老師推薦的偏鄉高中生為主，素質與學習動機也許比較積極，這次的營隊主要是家長付費報名，學生的狀況與需求，我並不明瞭。

    我為什麼會接這堂課？我想了解不同情況下的高中生，他們的問題是什麼？我的教學方法能夠幫助他們嗎？

    另外，我也接下學學實驗高中的三堂課，從溝通提問、觀察與精準表達，今天的課程也算一場熱身與嘗試。

    三小時課程，簡單又艱難。課前我請大家閱讀《風土經濟學》，寫下閱讀心得與採訪作者的問題。但一直到上課前，我都沒收到任何一份，完全無法掌握學生狀況。

    現場是很傳統大學的單人座位，根本不利教學。我指揮大家調整座位，變成分組討論的工作坊形式。

    課程開始，我就發現大家的神情與肢體，充滿被動與疏離感。

    我花二十分鐘引導大家思考與回答，我嘗試走到各組面前，鼓勵大家，大家很害怕講話，也不敢問問題。

    稍微熱身之後，我讓大家練習小組互動討論。先練習自我介紹，整理大家的共同點，接著再練習整理自己學習遇到的問題，最後就是從繁雜的問題中，大家練習抓重點，彙整聚焦問題。

    整體來說，高中生共同的問題，主要是學習沒有動機與目標，導致注意力不集中，不會抓重點，看到長文章就頭昏，讀書沒效率，容易自我放棄。

    我再一組一組問，沒目標與動機、不會抓重點，真的是原因嗎？大家都覺得是自己的問題。

    我再深入地問，會不會是老師沒有教方法，導致內容沒有重點，你們沒有練習怎麼掌握重點。

    另外，上課不有趣？是你們的問題嗎。如果上課像追劇，會不會就有注意力了？

    大家點點頭，卻又懷疑，這有可能嗎？

    我們再來不斷的實作。我設計幾個遇到難題的故事，透過提問與引導，讓三分之二的學生活起來了，敢舉手發表意見，也會熱切討論與做筆記。

    另外不夠積極的學生，是幾位學生不知道該如何開啟討論，甚至防衛心很重，已經放棄，導致整組都崩解，即使我再努力製造機會，軍心都渙散了。

    我也讓他們知道這就是現實，積極努力的學生越來越積極，放棄努力的學生，就會越來越疏離。

    這時，我才從學生桌上看到課前作業，原來很多人都寫了，卻都沒拿出來，也沒告訴我。我一一整理，告訴他們會仔細閱讀。

    最後是小組設計提綱要訪問我，我再一一回答，以及協助改善提問方式。

    最後結束前，大家的收穫是，開始比較敢問問題，遇到挑戰會想辦法隨機應變（因為想問的問題被別組問走，要趕快想新問題），還有上課會去聽老師經常提到的關鍵字，可以去抓重點，也知道要怎麼進行有效的小組討論。

    國二小男生私下告訴我，比較敢聊天了。

    一位知名的體制外學校、表現積極優異的女生問我，未來我有機會去他們學校教嗎？

    我回答，我不是你們教育圈的人，你們老師的同溫層很厚，不會找我的喔。

    但我補充一句，未來的挑戰與創新，就在於如何突破同溫層，如果老師還是在同溫層，你們要靠自己培養學習的方法。

    =============

    三小時的經驗，我的結論是，好的教學方法與技巧，透過引導提問與實作，可以改善學生的動機與能力，投入學習。

    沒有比較過不同的教學方法，導致學生幾乎都認為是自己的問題，對學習感到痛苦，甚至會自我放棄。

    我看到許多老師到處去上課、或是各種積極的進修課程，但是掌握最基本簡單的提問引導、課程設計、與輔助學生學習抓重點的架構，就已經很足夠了。

    老師沒有掌握最基本的功夫，學生與家長就得自救，當然老師也可以參考我的引導與運用架構，會幫助大家有一個最基本的溝通與思考邏輯架構。

    我的線上課程：〔培養孩子的邏輯思考力，16堂金字塔寫作素養課〕，就將一部分的方法，運用在今天對高中生的教學上，引導學生抓重點，打開腦中阻礙思考的問題。

    https://ontheroad.today/course/7

  • 洪震宇的田野思考與觀察筆記

    教學方法與技巧 在 洪震宇的田野思考與觀察筆記 Facebook 的最讚貼文

    2019-06-19 23:07:28
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    【教育不用翻轉，教學也能好轉～精進教學力—提問引導與教案企劃工作坊，7/4~5＠澎湖】

    如果你要對小二生講課，讓他們勇於舉手表達、思考、提問、你會怎麼進行？

    我曾對教育部素養課綱的委員們問這個問題，他們許多都是退休校長、教育局長，或是現任主任，這些教育界專家，笑著說，不知道，離開現場很久了。

    那是我對他們舉辦「提問引導力工作坊」的開場問題。

    我曾在女兒小二班上講課，談風土、地理環境、節氣、飛魚、阿美族。

    我運用分組競賽、提問、討論，那天整個現場鬧哄哄，大家拼命舉手，沒點到的學生還猛跳腳。

    我其實快招架不住了，這些孩子的活力比大人還強，我故意不點女兒，還被她罵。

    老師課後告訴我，她第一次看到這麼投入瘋狂的孩子，不害怕問題，不怕講錯答案。

    換個場景。不久前到中部國立大學教創意企劃，主要是系主任與老師們遇到教學瓶頸，引不起學生學習動機，學生對未來也沒有太多想像與動力。

    那天旁聽的大三大四、校外學員都非常投入，大二學生要花很多力氣引導，雖然講話像貓叫，想法不夠清晰，但是他們也算投入學習。

    反而是報名的其他科系老師，他們一直狀況外（除了認真的系主任）。不是上課做自己的簡報內容，就是不針對主題與結構討論，也不專心聽學生報告。

    我邀請朋友來擔任助教，事後說，老師們聽到學生報告有條有理，開始緊張自己的表現，助教怕他們跳針有失尊嚴，就主動幫忙做報告。

    老師們也很意外學生這麼積極投入，還開主任玩笑，你不是說學生都很被動，不太講話嗎？怎麼跟你說的相反！

    中間下課休息，老師們紛紛離開，不再回來，也沒有跟我這個講師打聲招呼。

    事後我跟助教朋友聊天，嘆口氣，你願意我們的孩子以後上大學，要給這樣的老師教嗎？還不如我們自己教。

    這也是這幾年，我投入國中小老師教學培訓的動機。

    與其上大學被大學教授們拖累，不如從小就打好基礎。

    除了在家裡培育，老師們也很重要，但是素養課綱之下，老師們能提升能力嗎？傳統觀課、老師教老師這種學習方式，真的有用嗎？

    除了在乎學生學習動機、品質與效果，老師需要的是有效的教學的技術。從課前規劃，課程引導，提問、歸納、反覆提醒與增強記憶，注意力跟記憶力都要並重。

    我特別受邀到澎湖開課兩天（其他要遊玩三天），我的主題是教育不用翻轉，教學也能好轉，只要學會提問引導，課程企劃，就能引發學生動機，有效提升教學品質。

    我稱為「精進教學力—提問引導與教案企劃工作坊」

    這是一門集合提問引導與教學企劃的工作坊，能夠精進老師的教學能力。

    學習透過提問力，引導學生思考與表達，除了提高注意力與學習能力之外，也能讓老師強化重點歸納的能力，協助學生整理散亂的想法，歸納出有系統的內容

    除了以提問力來精進教學能力，更需要培養企劃力。企劃力是洞察學生需求，針對現有教學內容，轉換角度與說法，企劃出更有趣、更有效，提高學習能力的教案內容。

    這個精進教學力工作坊，具有四個效益：
    1.提問力：運用提問引導思考，提高注意力，提升教學效果。

    2.重點力：練習歸納整理重點，再深入引導學生思考與表達。

    3.企劃力：了解學生潛在需求與期待，將既有教案調整修正，提升教學與學習品質。

    4.教學觀摩：除了運用提問力四技巧、重點表達金字塔，以及企劃金字塔的三種架構，有效練習，學員也能現場觀摩講師的教學方法與技巧，體驗課程設計的想法，透過實際交流討論，提升教學能力。

    雖然主辦人啟民很努力，我也很願意協助澎湖的老師，但報名人數只有十多位，啟民說，課程太扎實，可能也會嚇到老師們的報名意願。

    但我仍想試試看，澎湖的老師，應該願意提升教學力。

    7/4~5兩天，12個小時。這是報名連結：
    https://docs.google.com/…/1FAIpQLSemLdBgFgAKBtudE1…/viewform

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