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多元智能理論在資優教育的啟示

新反省教育的目的與功能。國內教育長久以來著重智育，而忽略德、體、群、美等四育，造. 成了許多學習問題，而Gardner 的多元智能理論將五育的學習歸為智力的範圍之內。

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