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教師專業成長行動研究計劃： 校本多元智能學習評鑑系統設計

經商議後，行動研究的首要目的是建立一個以學校為. 本位的多元智能學習評鑑系統（SMILES），教師可以通過評量學童多元智能發展情況，. 提供反饋訊息開展適性素質教育。

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