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2020「原住民族科學教育研討會:在地沃野與國際視野」

相對而言，為都市原住民學生發展以文化回應為本. 之課程，除了難以建構浸潤在原鄉環境與文化的學習情境外，還須因應學生族群組成. 多元、來自不同部落， ...

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