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人教版數學四年級上冊《平行與垂直》教案教學設計 - 每日頭條

我認為只有正視學生的基礎，紮實打好基礎，一步一個腳印，是可以使學生提高數學成績的。例如：初二平面幾何講「平行線」概念時，教師以黑板相對兩邊為例， ...

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